2019-05-06 16:20聯合報 聯合報寫作教室講師／吳佩蓉撰寫
會考作文出題方向根據12年國民基本教育課程綱要總綱，核心素養的意義包括個體具備
可以適應現在生活及面對未來環境的知能與態度。就會考寫作題型而論，出題方向也多
是以學生生活環境為主，例如107年會考作文題目是〈我們這個世代〉先以手機對話的圖片
顯現出生在這個世代常見的直播、動漫，以學生平常接觸的議題當作題目，其實是很好發揮的。
但是學生最常見的陋習是，看完題目之後開始一片空白，因此如何開頭成為面對會考作文
一個很重要的步驟。
會考作文出題的方式是引導寫作，什麼是引導寫作呢？就是在題目之下敘述一段文字，
讓人能夠朝這個方向去思考，也將寫作題目的內容交代更詳盡。但這些文句反而限縮學生思考
的範圍，這種時候其實有個比較容易的小技巧：「先寫大的再寫小的。」什麼意思呢？就是
先擴大思考，先寫每個人會有的情況，再逐漸寫到自己曾經有的經驗。比方說題目是：
「一個後悔的經驗。」先不要急著寫對我來說一個後悔的經驗是什麼，可以先寫：「每個人都
曾有後悔的時刻（可以適當的舉一些例子），對我來說，最後悔的一件事莫過於什麼事了。」
如此一來，文章關照到每個人再逐漸聚焦在自己，接著扣緊主題。
寫文章切記不可以虎頭蛇尾，學生常常在最末段只急著把自己的想法寫完，忘了稍微提到題目，
最後畫龍點睛的步驟一少，整篇文章的級分就上不去了。所以在最後段落來臨時，一定要留下
扣題的空間。我們可以利用寓言故事的寫法，寫下一些啟發式的結尾，例如前面舉例的：
「一個後悔的經驗」文章末段就可寫：「學著從後悔之中找到解決事情的方式才是重要的。」
如此一來，文章發揮寓言故事效果，發人省思，而且扣緊了題目。
面對會考作文，在自身經驗之中篩選出最適合寫作的原料之外，接著掌握以上開頭：
「先寫大的再寫小的」和收尾：「啟發式的結局」，如此充滿故事性質頭尾相稱，那必定
能夠寫出不落俗套的好文章。
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