2016-06-15 07:05 聯合報 記者林秀姿╱即時報導
大學指考將在7月1日登場，新北市新店高中國文科老師李淑芬接受大考中心邀請，在今天出刊最新一期選
才電子報分析考生樣態。
她光靠三種常見的考生口頭禪，就能把考生歸類為「靠背一族」、「分數主義」以及「機器娃娃」。
●第一類考生的口頭禪是：「國文嘛，背一背就好」，屬於「靠背一族」考生。
李淑芬表示，會抱持「背一背」心態的學生，其實「總背不起來」；而且這類學生認為反正「國文就是死的知識，
靠記憶就行。」因此，這類型考生認為「讀國文根本是基因決定論，記憶定江山。」
但李淑芬提醒這類考生，腦力有極限，但是國文科沒極限，「靠背一族」終會有讀不完的悲哀。
●第二類的口頭禪是：「國文都是讀古人的東西，以後根本用不到」，屬於「分數主義」者。
李淑芬分析，這類型的人反映出來的潛台詞是：「我對國文沒興趣，讀書只為應付考試。」然則，問題癥結
不在於古文、今文，而是「出於功利心」。
李淑芬認為，「分數主義」者不能稱為真正的學習，也不能真正學好，當然以後就覺得沒有用。
●第三類型考生，口頭禪是「國文很主觀，沒有標準答案，我不知道怎麼唸」，屬於「機器娃娃」考生。
李淑芬分析，這類人的潛台詞是：「老師畫重點，直接告訴我結果。」
她強調，這種習慣「被餵養」的學習模式，無論是知識本身或論證演繹結果，都有老師或書本沿路丟下來，
「主體性湮沒茫然，很容易形成服從權威的個性、或思考的惰性」，宛如「機器娃娃」，往往有標準化的迷思。
李淑芬認為，無論是靠背一族、分數主義者或機器娃娃，共通問題是：只在課堂上學，在課本裡學。長期以來，
讀書就是讀教科書，畢業後多數人也不再讀書了，真的是「曾經課本難為學，除卻臉書不是書」。
她認為，學習應該要扭轉這三種心態，讓學習可以跟生活中交互感知，不要限縮在課本中，畢竟學習如果與生活割裂，
終究只能徘徊在知識殿堂門口看熱鬧。